Sin embargo, esta corriente -impulsada desde países como Finlandia y que en España está comenzando a adoptarse- parece aún muy lejos de cristalizar en algo sólido. Un estudio llevado a cabo por Google y Gallup ha sido contundente: las ciencias de la computación no son una prioridad para nueve de cada diez centros escolares.
Lo más contradictorio que ofrecen las conclusiones del estudio es que nueve de cada diez padres creen que la informática es una buena asignatura dentro de los planes escolares. De estos, dos tercios consideran que las materias relacionadas deberían ser obligatorias.
Los obstáculos para las clases de programación
Sin embargo, tres de cada cuatro directores reconocen que no cuentan con ninguna clase que abarque las ciencias de la computación. Además, entre los que lo ofrecen no siempre se enseña a los alumnos conceptos de programación o desarrollo.
Aunque toda encuesta puede tener cierto margen de error, en este caso la lectura es clara: la demanda de asignaturas de ciencias de la computación en edad escolar no se corresponde, ni de lejos, con la oferta. Y la solución, a tenor de lo visto, parece que tardará en llegar.
«Hay una necesidad fundamental de mitigar la falta de conciencia acerca de la demanda de estudiantes y padres de estos estudios, la falta de apoyo a los profesores y las prioridades que impiden que la educación informática sea ofrecida en el currículum escolar», aseguran los investigadores de Google. Los centros se defienden tras dos argumentos: la falta de presupuesto y la falta de tiempo para cumplir con los programas del curso.
Vosotros, ¿qué opináis? ¿es realmente necesaria la enseñanza de programación? ¿Cómo se podría resolver este problema?
Fuente | Google
Yo no creo que sea falta de presupuesto, la junta de Andalucía se dedicó a repartir netbooks a los niños de primaria, netbooks que en su mayoría han sido relegados a un cajón, y la causa esta en que son los propios profesores los que ni saben ni quieren usarlos.
Cuánta razón! Nadie quiere aprender a usar las nuevas tecnologías y así nos va. Los niños sólo saben de juegos de tablets y demás. Pero nada de lo que de verdad es un ordenador.
En Finlandia que tienen un sistema educativo al que si le dan la importancia que se merece es posible hacerlo, en Españistán, además de que los políticos quieren que la gente sea cada vez mas lerda para poder hacer con ellos lo que quieran, se requeriría un esfuerzo conjunto de todas las comunidades, del gobierno central y de profesores, padres y alumnos para hacerse realidad, y si no falla uno, fallan todos, me parece que lo que si se podrían plantear es hacer esta asignatura opcional como otras tantas, y que un chaval si quiere ser programador y dedicarse a eso, pueda ya desde la ESO elegir ese camino, y que además, fuese una asignatura presente también en bachillerato, por si quiere cursarla por ahí y acabar en la universidad o hacer FP de grado superior de programación.
Cuidado con los adjetivos ofensivos amigo.
Disculpa, pero ofensivo o no, no estoy llamando a nadie lerdo/a, solo digo que es lo que parece que quieren que seamos, con un sistema educativo cada día mas cojo, mas ineficiente y mal adaptado al mundo real y laboral, y mas caro.
No me refería a ese precisamente.
…¿Españistán?, ¿eso te parece ofensivo?……O.o
Lol, la gente está como una cría de 15 años con la regla últimamente, con eso del patriotismo español…
Pues no lo entiendo, Españistán no me parece un término ofensivo, y si lo es, lo es contra las personas que dentro de España han conseguido convertirlo en un foco de incultura, corrupción y pobreza, de ahí el término Españistán, porque en un país del primer mundo no me explico como pasan cosas como estas, ofensivo o no, es un término que se ajusta perfectamente a un país que como el nuestro atraviesa un crisis económica y social como nunca antes.
Bueno, el problema es que hay dos Españas… la España de los guiris, la del tapeo, cerveza barata, mujeres con tetas grandes, y la España de los que no tiene curro, que pagan a duras penas la universidad, el alquiler, la comida…
Aunque creo que esta no es la página para discutir estas cosas…
No, si mi comentario no iba por ahí, pero si uno se centra solo en eso….
Jajajj , cuanto menos graciosos los que encima os meteis con vuestro propio país. Es una verguenza no, lo siguiente, vamos que dais lástima..
Escucha, no te hagas daño, si no te gusta tu PROPIO país haz algo para arreglar porque para criticarlo y ensuciar su nomvre te piras a otro que dais verguenza ajena.
Además es todo lo contrario, últimamente ya cualquier piojoso tira piedras contra su propio tejado, no basta con criticar y/o manifestar el descontento por lo mal que está la sociedad, no, hay que ir mas allá e insultar el nombre de tu país para ir de neutral y liberal y ser guayporque criticomi país, si es que dan ganas de ser facha con gente así ..
Como lea Laboro le da un ictus…
¿Por lo mal que está el mercado laboral?, por desgracia, será por falta de sitios donde leer lo «bien» que está el mercado laboral.
A mi no me dan ictus por leer estos abusos laborales, me da rabia y pena.
Supongo que te has dado cuenta que iba por el Patricio este, no por ti.
No xD, lo vi ahí debajo y te respondí, lo pensé eh xD, pero como algunos por aquí me hablan de ud, pues me dije, otro usuario super educado así que te contesté.
Más allá de la programación, en un punto personal quizá habría que enseñar la lógica que utiliza ésta, pienso eso ayudaría mucho a la hora de la planeación y/o resolución de problemas.
Diagramas de flujo
Mas que de programacion creo que deberian darse clases de informatica. Ojo de informatica general no de las que dan ahora que te enseñan a hacer un powerpoint a crear carpetas y abrir un correo y poco mas. Me refiero a clases en los que se imparta nociones basicas de programacion, de seguridad de un equipo, de mantenimiento de este, uso seguro de redes sociales (que todos los chavales saben usar pero no de forma segura), diferentes sistemas (que no les digas linux y se les quede la cara como si les hubiera dado un ictus), uso de un moodle, etc cositas de estas para que no acaben siendo la tia esa que te llama tarde si tarde no diciendote: «Sobrino!!!!! que tu como sabes de esto de los ordenadores que esque no se mueve el raton. – Tiene pilas? – A pues si era eso. Muchas gracias sobrinito si ya sabia yo que tu eres un genio Un beso»
Pero ese es el temario de la asignatura de Tecnología de 4° de ESO hasta el año pasado! Al menos, en Madrid…
Pues sinceramente no lo sabia pero yo me referis mas a una asignatura en los colegios ya qye si tienes que esperar hasta 4ESO (16 años o mas) para aprender alguna de esas cosas…
Opino igual… Yo estoy estudiando ingeniería informática y no veo que haya que enseñar programación en las escuelas/institutos, sino algo más amplio. Yo los 6 años de instituto escogí la optativa de informática, y realmente hasta 2º de bachiller no dimos algo de programación (dimos PHP por encima, tampoco muy a fondo). Es que la informática no es todo programación, y a chavales/as de instituto que quieren dar informática, para aprender algo, pero no dedicarse a ello…
Esto ha sido un tema que se ha tratado bastante, pero siempre he dicho lo mismo, no es aprender programación, es aprender lógica, matemáticas en todo caso, si me apuras. La informática tiene una fuerte base matemática, y ahí es done habría que atacar en todo caso, no en el apartado de programación (obviamente será más «divertido» programar que dar lógica jaja).
Exactamente, no es necesario que todo el mundo sepa programar pero si, pienso yo, deberia ser necesario que todos debieran daber usar un ordenador de manera normal y que no acabe siempre quemado/lleno de virus/lento/formateado/con pantallazos azules que de verdad que a veces e visto personas que da verguenza ver como usan el ordenador (y me refiero a jovenes) y hoy en dia es muy facil que tengas que trabajar delante de uno.
Lo de la logica tambien esta bien lo k pasa que yo ahi pienso que aunque no vayas a programar se aprende mejor con un lenguaje. A mi personalmente cada vez que veo una tabla de verdad me entra algo asi como odio jajajaj. Es mejor que aprendan sentencias basicas en C que se aprende mucho mejor y no quiere decir que te vayan a saber hacer un programa completo pero la logica la saben
Minimo deberian enseñar a usar game maker y programar html.
Aunque aqui en mexico no podemos aspirar a que enseñen la gran cosa, de hecho cada vez te enseñan menos :P
Con el desarrollo de las nuevas tecnologías y las que ya hay, están cada vez en mas sitios, así que es lo mas normal que informática y tecnología tengan mas presencia en los estudios de primaria y secundaria, actualmente enseñan a manejar un correo, powerpoint y words, como mucho excel, ahora ya sabemos eso de casa, que expliquen cosas mas avanzadas, como programación, seguridad, etc..
En los 80 se enseñaba una mezcla de programación (a menudo en basic, que era el lenguaje de alto nivel más comprensible, pero inútil para la programación real) y ofimática. Con la llegada de Windows 95 comenzó a ganar la partida la ofimática. Ahora la LOMCE, si no estoy mal informado, vuelve a la programación, de la mano de entornos de «creación de apps sin conocimientos de programación» como scratch, app inventor, construct…
Creo que habría que centrarse en conocimientos más básicos y necesarios como Matemáticas, Gramática, Historia, Geografía… etc, que el nivel académico de los jóvenes españoles suele dejar mucho que desear en comparación con los países que nos rodean.